Los expertos están intentando saber el porqué del descenso del nivel en el último informe PISA. Es claro que el desempeño de un niño en lo escolar no puede considerarse desligado de cómo funciona él como hijo o como ciudadano. Habría que mirar la calidad de los niños (si esto suena impropio, digamos la calidad de su civismo, sus sentimientos, su obediencia, gestualidad, atención, salud mental...), y ver si hay manera de compararla con cómo era hace años. Lejos de mí el sugerir que todo ello pueda atribuirse a los padres, ni a las leyes educativas; y es que no tiene sentido estudiar el rendimiento escolar como si los críos fueran nada más que escolares. Para ser un alumno basta con estar matriculado, pero para ser un estudiante hacen falta muchas cosas. Y el "sistema educativo", como nos reveló Xavier Melgarejo, comprende también al sistema familiar y al social.
Adolfo Palacios para Cartas al Director de El Diario Montañés.
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